EL TRIÁNGULO

Para un niño en edad preescolar, aprender las formas geométricas, constituye el paso previo al aprendizaje de geometría y el razonamiento espacial. es por eso que este mes empezaremos con el triángulo, para que el niño tenga una base de aprendizaje geométrico.

INTRODUCCIÓN:

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COMPLETANDO FIGURAS

El pensamiento lógico es un proceso mental que se aprende en el cual se usa el razonamiento consistentemente para sacar una conclusión.

Los temas que fomentan el pensamiento lógico ayudan a los niños con la resolución de problemas y el crecimiento intelectual, uno de estos temas es la de completar figuras la cual ayudará al niño a razonar sobre las partes faltantes de la figura e irá completándolas de acuerdo a la muestra.

INTRODUCCIÓN:

       

                     

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IGUALDAD

Al trabajar figuras iguales, el niño deberá encontrar todos aquellos elementos iguales a los propuestos (letras, sílabas, palabras, números, dibujos,…), de entre un conjunto de ellos que son perceptualmente similares. La similitud puede estar en la forma, orientación, tamaño, etc.

INTRODUCCIÓN: 

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SERIACIÓN DE COLORES

La aplicación de la seriación en el aula dependerá de la etapa en la que ésta se encuentre, de acuerdo a la edad del niño. Los elementos a seriar o a seguir la seriación deben pertenecer a una clase y diferenciarse en función al criterio que se defina. 

INTRODUCCIÓN:

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COLOR AMARILLO

El color amarillo un color que aporta la felicidad un color brillante, alegre, que simboliza el estar contento. Se asocia con la parte intelectual de la mente y la expresión de nuestros pensamientos.

INTRODUCCIÓN:

Color amarillo from Favi Marivel

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SERIACIÓN

La aplicación de la seriación en el aula dependerá de la etapa en la que ésta se encuentre, de acuerdo a la edad del niño. Los elementos a seriar o a seguir la seriación deben pertenecer a una clase y diferenciarse en función al criterio que se defina. 


INTRODUCCIÓN:





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IDENTIFICANDO LAS FIGURAS GEOMÉTRICAS (CÍRCULO Y CUADRADO)

En nuestro mundo existe una diversidad de formas, entre esas formas encontramos las figuras geométricas básicas que son conocidas por los niños en inicial: círculo, cuadrado,triángulo, ovalo y rombo las cuales son cuerpos materiales en las podremos apreciar en la naturaleza y con tan solo dar una mirada a nuestro entorno. 

INTRODUCCIÓN:

            

               

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IDENTIFICANDO COLORES ROJO Y AZUL

El color es una experiencia visual, una impresión sensorial que recibimos a través de los ojos.
El mundo que nos rodea se nos muestra en color. Las cosas que vemos no sólo se diferencian entre sí por su forma, y tamaño, sino también por su colorido. Cada vez que observamos la naturaleza o un paisaje urbano podemos apreciar la cantidad de colores que están a nuestro alrededor gracias a la luz que incide sobre los objetos.

INTRODUCCION:

Reconocimento de colores from Favi Marivel

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SERIACIÓN

La aplicación de la seriación en el aula dependerá de la etapa en la que ésta se encuentre, de acuerdo a la edad del niño. Los elementos a seriar o a seguir la seriación deben pertenecer a una clase y diferenciarse en función al criterio que se defina. 


INTRODUCCIÓN:

Seriacion de cuadrados from Favi Marivel

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CUADRADO GRANDE Y PEQUEÑO

Para un niño en edad preescolar, aprender las formas geométricas, constituye el paso previo al aprendizaje de geometría y el razonamiento espacial. es por eso que este mes empezaremos con el cuadrado, para que el niño tenga una base de aprendizaje geométrico.

INTRODUCCIÓN:

                  

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